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吹灭读书灯,一身都是月

《人民日报》精华文段|阅读具有怎样的意义与价值?


阅读是一场没有固定终点的孤独探险。每一页书都在引领你去探索这本书所构建的世界,而这本书也是宇宙这本鸿篇巨著之中的一页,为你勾出它色彩斑斓的一角,推着你向更加神秘的远方迈进。

阅读是一种需要“身体卷入”的劳动。这种阅读的劳动,不是机械的复制摘录,不是盲目的求多求快,而是逐句逐段去理解、欣赏,真正地参与到书籍本身的精神园地之中,将其知识与思想内化,实现灵魂的共鸣。

真正有价值的阅读,往往是略带苦涩的,它需要你独自去翻越话语的障壁、思想的隔膜,但与此同时,它又充满了深切的喜悦。那种智识上的震颤与享受,最为纯粹与持久。

今天,就让我们循着《人民日报》评论员的妙笔,一起去看看关于“阅读”的绝佳论述吧~


搭配好词好句“阅读”专题食用更佳:

好词好句 | 读万卷诗书

徜徉在书本的葳蕤之森,我们置身于万里山河和千古思想中,感受着历史裹挟着的明智、诗歌散发的灵秀气息。当我们学会读书、热爱读



 阅 读 的 体 验 
 精 神 修 炼 
1
如果说旅行能让游客浏览各种美丽的风景,那么读书就能让我们遇见各种有趣的灵魂,探寻更深更远的存在。有人打过一个比方:读书如交友,好书如知己。读一本好书,不亚于跟智者来一场酣畅淋漓的对话,有人滔滔不绝地说,有人聚精会神地听。在历史传记的跌宕起伏里,感受斗转星移的变与不变;在哲学科学的缜密推演中,发现世界运转的知与未知;在诗歌文学的悲欢离合间,体味百态人生的是与不是。透过薄薄的纸张、激扬的文字,阅读使我们思接千载、心游万仞,与先贤畅谈、和自我对话,构筑起一个日渐丰满的精神世界。

——《在与书有关的日子里,重新发现自己》

解析

可用于论述旅行与阅读、阅读对精神思想的影响等。

 作者先将读书与旅行进行对比,点明读书的特殊性——精神层次上的探索。接着,作者通过引用道理论据指出,读好书如同与智者进行对话,阐明了读好书的重要性。
  随后,作者运用排比手法,分别剖析了历史传记、哲学科学、诗歌文学这三类书籍所给予读者的启迪。值得注意的是,“跌宕起伏”“缜密推演”“悲欢离合”凸显了三类书籍的特点,而“感受”“发现”“体味”也精准地反映了读者阅读不同书籍时的状态。
  最后,作者对阅读的意义进行了总结,“思接千载、心游万仞”对应前面的“灵魂旅行”,“与先贤畅谈、和自我对话”则对应前面的“读书如交友”,首尾呼应,逻辑严密。




2

腹有诗书气自华,一个人的气质里藏着读过的书、走过的路。阅读是看不见的精神修炼,是为人生绘就底色的事业。阅读往圣哲思,心灵深处不觉增添了参悟世界的思想之力;阅读唐诗宋词,胸中悄然生发俯仰天地的文化豪情;阅读红色经典,感悟革命先辈的家国情怀,心中自然涌起蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情。

——《阅读的陪伴最温情 | 金台随笔》

解析

可用于论述阅读对精神思想的影响等。

  文段加粗部分运用了跟上一文段相同的排比手法,分别剖析了往圣哲思、唐诗宋词、红色经典给予读者的精神影响。但相较于上一段,此段对于影响本身的阐释更加精细、明确。


3

书是沟通古今的纽带、交流文明的津梁。古今多少梦想与奇迹、伟业与壮举、荣耀与辉煌,都成为了历史、写进了书册,成为点亮心中梦想的星星之火,化作驱散严寒的浩荡长风,激发从逆境中奋进的精神动能。思接千载、情通古今,经典以其通达启迪了我们的思想,以其至善滋养了我们的心境,以其壮丽充盈了我们的精神,以其厚重丰富了我们的灵魂。

——《阅读的陪伴最温情 | 金台随笔》

解析

可用于论述书籍的价值、阅读对精神思想的影响等。

  作者先运用比喻手法指出书籍具有的历史意义、文化意义,接着,紧承上文,具体阐述这些意义的体现。
  “梦想与奇迹、伟业与壮举、荣耀与辉煌”这个排比列举,以精炼的语言概括了千年的历史积淀,“成为点亮心中梦想的星星之火,化作驱散严寒的浩荡长风,激发从逆境中奋进的精神动能”则运用比喻的手法层层深入,体现书籍所承载的文明传承之能。
  最后,作者再次运用排比手法,全面论述书籍对读者的影响。





 阅 读 的 终 点 

 知 行 合 一 

“善学者尽其理,善行者究其难。”读书学习的最高境界,在于知行合一,成就更美好的自我。读书、明志、力行,才能读出如磐的理想信念,不畏浮云遮望眼,经受住各种斗争的考验;读出坚定的宗旨意识,俯首甘为孺子牛,默默付出、无私奉献;读出昂扬的苦干精神,千磨万击还坚劲,永葆披荆斩棘的斗志;读出创新的品格,勇立潮头敢为先,争当自立自强者。

——《阅读,成就更美好的自我|人民论坛》

解析

可用于论述理论与实践、知行合一等。

 作者先引用《荀子·大略》中的“善学者尽其理,善行者究其难”,此句意为:善于学习的人能透辟地认识事物的道理,善于行动的人能把事物中的疑难探究清楚。作者借此指出,读书学习的最高境界在于将所知应用于所行,进而“成就更美好的自我”。
  接着,作者运用排比手法论述了“知行合一”的具体体现。其中,每个排比句中都进行了名言引用,这种方式既确保了排比的工整,又使文段富有文采。





 阅 读 的 意 义 

 传 承 文 明 

先哲有言:“人有知学,则有力矣。”阅读是秉心之烛火,去探访古今智者仁人的精神空间。依靠阅读,我们可以收获超出自身阅历的风景,领略更辽阔、更深邃的精神世界。可以说,人类的思想足迹有多远,阅读的空间就有多广;人类的精神维度有多丰富,阅读的世界就有多瑰丽。有书做伴,生命便不会失色暗淡;有书壮怀,灵魂便不会孤寂渺小。每个人的精神成长,人类文明的发展进步,仿佛一场登山,需要阅读这根登山杖的助力。阅读,塑造了我们更加高远的人生境界,也构筑起一个社会更加绚烂的精神胜景。

——《阅读的陪伴最温情 | 金台随笔》


解析

可用于论述阅读的社会意义、精神文明建设等。

  作者先引用《论衡·效力》中的“人有知学,则有力矣”,提出知识给予人力量的论点。接着,作者围绕该论点,对如何给予力量、给予怎样的力量、这种力量有何价值进行了深入论述。
  最后,作者的论述由个人层次延伸到社会层次,指出阅读之于人类文明发展、社会精神建设的重要作用。





 小 纸 条 讨 论 室 

“阅读之于个人,如漫漫人生里的灯盏,照亮奋斗之路;阅读之于社会,如历史进程中的星光,辉映壮美的文明之虹。”

你有什么难忘的阅读体验?你觉得阅读给你的人生带来了怎样的影响?

快去高中练笔区抒发自己的观点和想法吧~


高中练笔:读书有啥用?

高三学生小明热爱读书。王佐良在《上图书馆》中回顾上图书馆的几段经历,让小明感受到了读书的奇趣及人类创造知识的伟大,而黑塞



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